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感受高三即兴评述范文 第1篇

我认为你可以，以我的2008为题，写一篇关于祝福高考的文章，

范文如下： 十二年的寒窗苦读，你们冬迎严寒，夏战酷暑；十二年的求学之路，你们风也走过，雨也趟过；你们攀过漫漫书山，渡过茫茫学海，畅游知识的海洋；你们经过了秋的播种，冬的蕴藏，春的蓬勃，终于迎来了夏的热烈！

你们可曾想过高三是美丽的？

高三之美，在于专注，试想人的一生能有几次像高三一样，心无旁骛地为一个目标而努力奋斗、拼搏，任凭窗外树木黄了又绿，花儿谢了又开，室内永远是你们苦读的身影。

高三之美，在于梦想，多少次在梦中，走进自己神往的大学校园，又多少次为追梦，悄悄地把眼泪拭干，在梦想与追求中，历练着自己的意志，品味着生活的滋味。

现在，是你们带着企盼、带着梦想、带着信念去收获丰硕果实的日子，是你们伴着激动、伴着心跳、伴着热泪去迎接严峻挑战的日子。你们是振翅腾飞苍穹的雄鹰，你们是临战接受检阅的勇士。

感受高三即兴评述范文 第2篇

一、关于论文选题

1.从总体布局上看，学院的硕士论文应该有一定比例（建议不少于1/3或1/4）是从事基础理论研究的，以此保证学院的学术风气、学术水平以及在学术界的影响，也借此发现学术人才。换言之，在每位教师所指导的研究生中，应该至少有1/3的学生要写作纯理论文章。

2.所有论文都应该是立足于解决问题（problem-resolving），包括纯理论问题、应用问题或对策问题。因此，学生选题的思路应该先从问题入手，而不是先从研究范畴入手。没有明确所要解决的问题的开题报告和论文，是不合格的。

3.选题应该具有一定的前沿性（创新），表现在纯理论模型的构建、某种理论的全新应用或进一步的证实或证伪，或者提出一套完全独特而系统的对策。达到以上标准的，自然是优秀的论文。不过，现实一点看，学生也可以在以下方面谋求局部的创新，包括方法的创新、观点的创新、资料的创新、视角的创新和应用领域的创新。其中，对于硕士研究生而言，切实可行的是后四者，尤其是视角的创新，将能培养学生认识问题的独特素养。需要注意的是，一些所谓的^v^引入^v^、^v^应用^v^或^v^借入^v^型的文章，往往囫囵吞枣，没有深入发掘^v^引入^v^之条件，从而也就没有新发现，甚至出笑话。这样的文章，应勿鼓励。

4.选题在文字表达上要清晰、确切，不要玩文字游戏，更不能以不知为知之，显示出投机的学风。那种习惯于堆砌名词（更可怕的是堆砌连自己都不知道什么意思的名词）的做法，不应该谬种流传到学生那里。

5.选题要和专业相关，要符合自己所选择的研究方向，要和指导教师的研究背景相协调。本专业不鼓励语言类的选题，除此之外，选题没有领域限制（只要视角独特，可以在同一领域进行研究，从而丰富研究成果，构成学院特色。但不能深刻理解此点的学生，建议选题在领域上或视角上先求新）；不鼓励教师指导超出自己专业范围之外的选题；应避免完全雷同的研究题目。

二、研究文献评述

1.研究文献评述的目的：知道前人曾做过什么、没做过什么；前人做的怎么样，有什么地方做得不完善。这些都借助于文献评述来形成结论：我可以做什么。

2.历来的文献评述都是张冠李戴、不着边际、不得要领、东拉西扯。风格上总是^v^提出了；提出了…^v^，有述无评。更有甚者，选题（例如）是^v^形象测量^v^，却没有一篇相关文献，全是^v^形象^v^的文献，显然偷梁换柱、移花接木。此风不可长。

3.当你的选题没有相关文献可评述时意味着什么？

（1）^v^毫无价值^v^：全世界的聪明人都对这个问题不感兴趣。这时，你就不要研究了；

（2）^v^价值很大但没人研究^v^：这对你（硕士研究生）来说，这基本是^v^不可能^v^的研究：以你的硕士研究生涯，自然不能完成别人都完成不了的题目。因此，当发现这样的开题报告时，我们会怀疑其可行性。

三、研究内容和论文纲要

1.在研究内容中，一定要陈述所研究和解决的问题；要明确所使用的研究方法和手段；要明确可能遇到的困难及其解决办法。

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